衡陽新聞網訊　通訊員倪單單　邱立新　李柏香報道　為全面加強新時代校園心理健康教育工作，健全學生心理危機預警與干預機制，切實保障學生身心健康與生命安全，3月27日晚，衡南二中心理咨詢室在學校大多媒體教室，分組織召開班級心理委員、寢室心理觀察員專題培訓會。全校心理委員與寢室觀察員全員參與、系統學習。

培訓圍繞同伴守望、心理識別、溝通技巧、危機上報、工作原則等核心內容展開，幫助參訓學生明確“心靈觀察員、情緒陪伴者、信息傳遞員”的角色定位，掌握科學陪伴與規范求助的方法，嚴守保密、尊重、中立、積極求助的工作準則，提升識別異常、守護同伴、自我調適的綜合能力。

培訓過程中，主講老師結合中學生身心發展特點，用貼近校園生活的案例與專業易懂的講解，引導同學們正確認識心理健康、消除認知誤區，鼓勵大家以溫暖、理性、負責的態度參與到班級與宿舍的心理互助工作中，共同營造關注心理、關愛自我、關心同伴的良好校園氛圍。

“此次培訓的順利開展，進一步壯大了我校心理健康教育一線力量，完善了班級—宿舍—班主任—心理教師四級聯動防護網絡，有效提升了學生心理互助隊伍的專業素養與實戰能力。”心理咨詢教師李素云介紹。

據悉，近年來，衡南二中高度重視心理健康教育工作，將其納入了學校立德樹人整體工作體系，“全員參與、全程覆蓋、全方位聯動”的心理健康教育格局，既是該校常態化心理健康教育工作的扎實推進，也是該校的持續奮斗目標。