近期，“樹立和踐行正確政績觀”成為高頻詞。中央多場重磅會議密集強調部署，傳遞出鮮明的導向信號。

紅網特別策劃《2026湖南省兩會·馬院院長觀兩會》專欄，邀請高校馬院院長，聚焦“樹立和踐行正確政績觀”問題，進行理論闡釋與方法論探討。

政績觀的“正確”涉及價值判斷、實踐導向和評價標準的多維度問題。如何理解這個“正確”？其衡量尺度何在？又如何作用于領導干部的從政實踐？

今天推出第五期，邀請湖南農業大學馬克思主義學院院長兼黨委副書記胡藝華，解讀為什么“政績觀”會成為當前的一個高頻詞。

湖南農業大學馬克思主義學院院長兼黨委副書記　胡藝華

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當前“正確政績觀”成為高頻詞，您如何看待？

胡藝華

“正確政績觀”成為高頻詞的看法，可從三方面核心動因理解其重要性：

一是政治需要，服務中國式現代化全局。以中國式現代化推進強國建設、民族復興偉業，偉大事業的落地生根與開花結果關鍵在于廣大黨員干部的實干擔當。正確的政績觀是引領干部干事創業的“指南針”。它直接決定事業發展呈現何種局面、干部具備怎樣的動力。從黨的中心任務出發，尤其需要通過正確政績觀統一思想、凝聚力量，確保事業方向不偏、力度不減。

二是社會需要，破解深層次矛盾的思想源頭。新時代面臨宏偉藍圖與突出矛盾的雙重挑戰，如何破題實現目標？需從思想根源回答“政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績、依靠誰樹政績”等根本問題。正確政績觀的提出，正是為了通過思想層面的深刻解答，為經濟社會高質量發展掃清認知障礙、提供行動指引。

三是人民期待，順應民心轉化發展動能。新時代人民群眾對“中國式現代化”“高質量發展”等宏大命題有自身認知，對“政績”有明確期待。黨員干部需以與時俱進的正確政績觀回應民意，既要順應人民對美好生活的需求，更要將群眾的智慧與力量轉化為推動高質量發展的強大動能，使政績真正體現人民意志、服務人民利益。

政治使命、社會矛盾破解與人民期待的三重合力，共同推動了“正確政績觀”成為當前重要議題，成為引領事業發展、凝聚共識的關鍵思想支撐。

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您認為這一表述成為當前高頻詞的現實背景是什么？

胡藝華

從某種意義上說：有什么樣的政績觀，就會催生什么樣的政績。當前，我國正處于社會主義現代化全面發力的關鍵階段，無論是黨的事業推進、人民的深切期盼，還是社會發展的現實形勢，都迫切要求我們樹立與中國式現代化相適配的政績觀。而能否樹立這樣的政績觀、樹立何種政績觀，更直接關系著中國式現代化的實踐成效與發展質量。

紅網

如何理解“正確政績觀”的“觀”？

胡藝華

關于正確政績觀的內涵，可歸納為以下三個核心要點：

一、堅持從實際出發。正確政績觀的首要基礎是立足客觀實際，避免脫離現實的空想或蠻干，確保工作起點與真實情況相契合。

二、嚴格遵循客觀規律。任何地區或單位的工作開展都有其內在規律，正確政績觀的關鍵在于在尊重規律的前提下推動事業發展。若違背規律，易導致政績觀偏差甚至偏離。現實中出現的本位主義、好大喜功、弄虛作假、推卸責任等問題，很大程度上正是由于未嚴格按規律辦事，使得政績觀失準錯位。

三、始終站穩人民立場，以人民為中心。從實際出發、按規律辦事的最終落腳點是以人民為中心：政績必須聚焦解決人民難題、增進人民實惠，其成效最終由人民評判。因此，正確政績觀本質上是“人民至上”的政績觀，一切工作的出發點與歸宿都是為了讓人民得實惠、獲認可。

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全國組織部長會議指出：“要樹立和踐行正確政績觀，加強正確政績觀教育”。此時此刻，我們為什么要加強正確政績觀教育？

胡藝華

加強正確政績觀教育的重要性與必要性，深刻彰顯了中國共產黨在樹立和踐行正確政績觀上的政治自覺、理論自覺與行動自覺，既是時代發展的必然要求、事業推進的現實需要，更是黨自身建設的內在需求。

其核心價值在于以正確政績觀引領廣大黨員干部，將其內化為干事創業的思想引領與行動指南。這一轉化將釋放多重積極效能：既顯著提升黨員干部綜合素質，又有效密切黨群干群關系，更能廣泛凝聚人民群眾的磅礴力量。最終，將為推動中國式現代化尤其是以中國式現代化全面推進強國建設與民族復興偉業，注入強勁而持久的澎湃動力。

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加強正確政績觀教育，高校馬克思主義學院應如何做？

胡藝華

加強正確政績觀教育馬克思主義學院（馬院）不能缺位，而應積極作為，重點需抓實三方面工作：

一、深化理論研究闡釋，夯實思想根基。需從哲學高度、歷史厚度、理論深度、實踐廣度及人文溫度等多維度切入，以跨學科、有組織的科研形式，系統闡釋正確政績觀的內涵要義、實踐要求與方法論。不僅要向黨員干部講清講透，更要面向未來黨員干部（即當代青年大學生）強化教育引導，推動其深刻理解正確政績觀的核心邏輯與實踐指向。

二、創新宣傳普及方式，擴大社會認同。在扎實研究基礎上，運用大眾化、通俗化、本土化、數字化等多元傳播形式，推動正確政績觀“飛入尋常百姓家”。通過貼近群眾的語言與載體，讓更多人民群眾和社會各界聽得懂、記得住、理解透，形成廣泛認知與共鳴。

三、以正確政績觀引領自身發展，發揮示范作用。馬院自身建設同樣面臨“政績觀”命題，需明確“辦什么樣的馬院、靠什么辦好馬院”的根本問題。馬院應走在前、作表率，自覺以正確政績觀引領領導班子與教職員工，將其貫穿“十五五”發展規劃全過程，為全社會樹立踐行正確政績觀的標桿。