【好老師簡介】段嬌，女，本科學歷，中小學一級教師，祁東縣歸陽鎮中心學校英語教師。從教以來，她懷揣著滿腔熱情，全身心地投入到工作和學生身上。十多年的班主任工作中，她恪盡職守，誨人不倦，對待學生關懷備至，亦師亦友。在她心中，教育的使命，遠不止于知識的傳遞，更應是滋養心靈、塑造人格的沃土。她帶的班級不僅學風濃厚，比學趕幫，班級成績名列前茅，而且明禮誠信，凝心聚力，班級氛圍和諧共進。

在專業教學上，她堅持學以致用，鼓勵學生將課堂所學，特別是英語能力，無縫對接到真實的生活場景去，讓知識跳出課本，真正活起來。此外，她注重培養學生的學習內驅力和學習能力，并加強自身對教學的不斷探索和創新。

她于教育沃土上深耕不輟，以刻苦為梨，以鉆研為種，曾獲祁東縣“一師一優課、一課一名師”初中心理健康教學組一等獎，2024年參加湖南省教師信息技術與學科深度融合在線集體備課大賽榮獲一等獎，同年在年度評比中獲得優秀。個人先后獲得“祁東縣優秀教師”“祁東縣先進個人”等榮譽稱號。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】我是一名祁東縣歸陽鎮中心學校英語教師兼班主任。作為一名肩負教育雙軌工作的教師，我既是學生學業上的引導者，又是他們人格成長的陪伴者。因此，我的教育實踐始終圍繞著兩個核心：“教書”與“育人”，并且我認為，“育人”是更深層次、更富意義的“教書”。

首先，在“育人”上，我側重于培養學生的“為人”與“處事”之道。“為人”，是立身之本。我始終相信，一個優秀的學生，首先應是一個品德端正的人。我希望他們在學得知識的同時，能成長為一個有溫度、懂感恩、負責任的人。因為這些品質將如同人生的基石，支撐他們行得更穩，走得更遠。“處事”，是成才之鑰。面對日益復雜的世界，我尤為注重培養學生獨立思考與全面看待問題的能力。我希望他們能養成審辨式思維的習慣，不盲從、不偏激，未來能夠從容、智慧地應對生活中的各種挑戰。

其次，關愛是教育的前提。我讓自己成為學生可以信賴的“樹洞”，關注他們的情緒波動、人際關系和家庭狀況。我希望他們能夠擁有一顆不被焦慮、孤獨或自卑困擾的心靈。

在未來的教學道路上，我將繼續懷揣著對教育的敬畏與熱愛，在傳授知識的同時，更專注于塑造品格、守護心靈。我愿永遠做一名麥田里的守望者，用知識、智慧與愛，陪伴我的學生們，走向一個豐盈、挺拔而明亮的未來。