同學(xué)們：

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。希望大家心中有夢(mèng)，眼中有光，腳下有路，在逐夢(mèng)路上只顧風(fēng)雨兼程，一往無(wú)前。

功崇惟志，做一名“心中有夢(mèng)”的好青年。夢(mèng)想是指引人生方向的燈塔，只有樹立正確的夢(mèng)想，才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。17歲的馬克思把“選擇最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)”作為自己的人生理想；16歲的毛澤東離開韶山外出求學(xué)時(shí)留下“學(xué)不成名誓不還”的錚錚誓言；14歲的周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的人生目標(biāo)。同學(xué)們，不能把個(gè)人生活的安逸、物質(zhì)生活的富足作為人生的奮斗目標(biāo)。青年的理想事關(guān)國(guó)家的前途，民族的未來(lái)。青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。每個(gè)青年都要樹立遠(yuǎn)大的理想，把自己的“小我”融入到國(guó)家和民族的“大我”，人民和人類的“大我”之中，聚你我萬(wàn)千微光，照亮民族前行大道。

行遠(yuǎn)惟毅，做一名“眼中有光”的好青年。人生路迢迢，山一程，水一程，走走停停、跌跌撞撞，我們難免會(huì)迷茫、會(huì)困惑，甚至不知所措。但我們有夢(mèng)想，就需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力助我們努力前行。韓寒說(shuō)：人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。如果我們不能眼中有光，哪怕是最和煦的春風(fēng)，也不能鉆進(jìn)心懷，最熱烈的陽(yáng)光也會(huì)覺得陰冷。出生于2005年的“湘妹子”周雅琴，3歲半開始在衡陽(yáng)接受體操訓(xùn)練，10歲進(jìn)入湖南省隊(duì)。16年如一日，克服傷病，堅(jiān)持訓(xùn)練，終在2024年2月25日的體操單項(xiàng)世界杯德國(guó)科特布斯站決賽中，奪得平衡木和自由操兩個(gè)項(xiàng)目的金牌。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。習(xí)主席勉勵(lì)我們“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)”。

業(yè)廣惟勤，做一名“腳下有路”的好青年。“青春無(wú)邊，奮斗以成。”奮斗是實(shí)現(xiàn)成功的必由之路。奮斗是青春最亮麗的底色。古往今來(lái)，任何國(guó)家的強(qiáng)大都離不開奮斗，個(gè)人要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也離不開奮斗。被稱為“中關(guān)村周杰倫”的董宇輝，從英語(yǔ)老師到帶貨主播，用他砥礪奮斗的青春故事告訴我們，努力不是為了證明自己多優(yōu)秀，而是在意外和不可控的因素來(lái)臨時(shí)，那些平常所努力積淀的涵養(yǎng)和能力，可以成為抗衡一切風(fēng)雨的底氣。折翼天使江夢(mèng)南，半歲失聰、學(xué)讀唇語(yǔ)，考入重點(diǎn)大學(xué)并成為清華大學(xué)博士生，活成了一個(gè)奇跡。山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。同學(xué)們，要積極有為、向上作為，做到“敢想敢為又善作善成”。

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出：要堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理，要以教育家精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神。老師們，時(shí)代賦予高素質(zhì)教師新的含義，我們不僅要傳授知識(shí)，更是傳遞智慧、塑造人格的重要角色。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備氣度、深度、風(fēng)度和溫度。這四度是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是你們贏得學(xué)生尊重和愛戴的關(guān)鍵。你們要用自己的氣度去包容學(xué)生，用自己的深度去啟迪學(xué)生，用自己的風(fēng)度去影響學(xué)生，用自己的溫度去溫暖學(xué)生。做好四度教師，我們才能為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路架橋，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

謝謝大家！