【導語】

促進農村教育均衡發展，衡南縣三塘聯合學校在校聯體改革中，大力推行走教制度，以均衡的素質教育照亮孩子成長之路。

【正文＋　音樂課教學現場】

在三塘聯合學校南甫校區，走教音樂老師蔣家瑩正在引導學生進行律動及節奏練習，在《游子吟》的合唱聲中，這所偏遠小學在寧靜的鄉村里即刻變得熱鬧起來。蔣老師介紹，每周她都會給南甫小學的孩子們上一堂音樂課，通過音樂的美育作用，讓他們變得更自信、更陽光、更開朗，促進孩子們全面發展。

【同期聲】衡南縣三塘聯合學校音樂老師　蔣家瑩

非常熱烈地歡迎，比如說我們下車的時候他會來迎接我，就是很遠的時候就會過來迎接我。我們還是風雨無阻，愿意為孩子們去做一點奉獻。然后每次認真上課，認真備課。

【正文】

每周的音樂走教課堂上，孩子們積極踴躍，笑逐顏開，一個個高聲地跟著老師學唱。

【同期聲】衡南縣三塘聯合學校南甫小學五年級學生　謝雅欣

開始沒有來的時候，我們上音樂課只是唱一唱跳一跳。然后蔣老師來了之后，我們就有了專屬音樂課，她教會了我們怎樣唱音符。

【正文】

南甫小學是三塘鎮最偏遠的學校，音樂與美術教育資源曾極度缺乏。近年來，三塘聯合學校積極探索走教新模式，讓偏遠地區學校的孩子們聆聽音樂的美妙、觸摸藝術的魅力，真正解決偏遠鄉村孩子們全面發展的難題，更有利于孩子們的身心健康成長。