衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　通訊員高維　記者李洋杰報(bào)道　湘江河畔，白沙綠島，有一所潛心育人的學(xué)校——衡陽(yáng)市第二十六中學(xué)。作為衡陽(yáng)市直一所最為偏遠(yuǎn)的普通高中，學(xué)校歷經(jīng)了移交地方、初高中分離、加入集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展歷程。自2018年10月以來(lái)，衡陽(yáng)市第二十六中學(xué)在校長(zhǎng)李俊杰、黨委書(shū)記劉聲久的帶領(lǐng)下，上下齊心協(xié)力，躬身踐行教育教學(xué)改革，走出了一條優(yōu)質(zhì)高效的跨越式發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。

?瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)

辦學(xué)目標(biāo)是一所學(xué)校的靈魂，也是可持續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力。該校針對(duì)實(shí)際校情，重樹(shù)發(fā)展新目標(biāo)，激發(fā)前進(jìn)新動(dòng)力。根據(jù)辦學(xué)60多年的發(fā)展、傳承、積淀與升華，學(xué)校確定以“質(zhì)量為中心，安全為核心，發(fā)展為根本”的思路統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，努力朝著“管理規(guī)范、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、校園和諧、質(zhì)量上乘”的目標(biāo)前進(jìn)。全校師生得令而動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作迅速步入健康快速發(fā)展的軌道。

該校以“尊師、守信、勤勉、進(jìn)取”為校訓(xùn)，以“真、勤、禮、健”為育人理念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生自信健全的人格和良好的校紀(jì)校風(fēng)，喚醒、激發(fā)師生強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在衡州大地上展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)與活力，書(shū)寫著教書(shū)育人與文化傳承的動(dòng)人篇章。

?抓住兩個(gè)重點(diǎn)

質(zhì)量是教育教學(xué)的核心。課堂是教育教學(xué)的陣地，學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)八中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推行“導(dǎo)—啟—釋—固—延—輔”的有效課堂模式，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“能動(dòng)學(xué)習(xí)”。狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)精細(xì)管理，每天安排一名班子成員在校值班，堅(jiān)持每節(jié)課查堂，隨堂推門聽(tīng)課；教務(wù)處定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每次檢查必有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋。精心打造八中教育集團(tuán)二七二分校“博雅班”品牌：為每名“博雅”學(xué)子配備導(dǎo)師，導(dǎo)師與學(xué)生、家長(zhǎng)一起制定適合學(xué)生的三年發(fā)展規(guī)劃和生涯規(guī)劃，負(fù)責(zé)三年的跟蹤管理；“博雅班”的任課教師主要由學(xué)校在八中交流學(xué)習(xí)過(guò)的骨干教師擔(dān)任；“博雅班”的課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、資料使用、考試檢測(cè)和評(píng)價(jià)等與八中本部同步。

安全是教育教學(xué)的保障。長(zhǎng)期以來(lái)，該校將國(guó)家大安全觀教育融入日常教育，通過(guò)多種形式提高師生對(duì)國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校不斷完善物防設(shè)施，在重點(diǎn)部位、區(qū)域安裝防護(hù)欄、照明、攝像設(shè)備，設(shè)置消防、交通安全、食品衛(wèi)生安全設(shè)施；強(qiáng)化安全制度落地生根，加強(qiáng)巡查值守，定期對(duì)校舍及校園設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查。同時(shí)，強(qiáng)化人員教育和管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展疫情防控、預(yù)防溺水、消防安全、禁毒宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全、“心育護(hù)花”、緊急疏散演練等教育活動(dòng)，強(qiáng)化階段性工作重點(diǎn)；加強(qiáng)與警地的合作，共同維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序。

近年來(lái)，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)“雙減”工作，按照“減時(shí)間、控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”的要求，作業(yè)布置做到分層、精煉、個(gè)性化，學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)、更輕松。臥薪嘗膽苦耕耘，巧借東風(fēng)結(jié)碩果。一大批中考成績(jī)中等的學(xué)生實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出，王為、向昕、歐銘杰、張馨予等優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)西南交通大學(xué)、南昌大學(xué)、湖南師范大學(xué)等雙一流大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)的理想。

?突破三個(gè)“瓶頸”

建設(shè)特色校園文化。學(xué)校不斷完善具有自身特色的校園文化，旗幟鮮明抓隊(duì)伍，倡導(dǎo)日常工作“勤”字當(dāng)頭、“細(xì)”字為要、“服務(wù)”為先；旗幟鮮明抓質(zhì)量，秉持“讓更多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的學(xué)校深造”的理念，承認(rèn)學(xué)生差異，尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教；旗幟鮮明抓育人，提出“塑造心靈，成就未來(lái)”的思想，打造“最美”品牌，培養(yǎng)最美中學(xué)生；旗幟鮮明抓建設(shè)，按照“布局合理、功能完備、設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)雅”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園進(jìn)行體質(zhì)改造，合理布局。現(xiàn)如今，二十六中校園面貌令人耳目一新，文化氛圍濃厚，環(huán)境美麗和諧，師生幸福指數(shù)直線上升！

全員教研興校強(qiáng)校。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)成為他們幸福的生活，使一節(jié)節(jié)課不至于成為教師單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就把教師們引到從事教育科研的幸福道路上來(lái)。”學(xué)校認(rèn)同教研強(qiáng)校理念，多措并舉，鼓勵(lì)教師投身教研，爭(zhēng)做新時(shí)代有尊嚴(yán)、有志氣、有底氣的教師。學(xué)校定期召開(kāi)教研會(huì)，針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展有效專題教研活動(dòng)；實(shí)施“名師工程”，評(píng)選優(yōu)秀教研個(gè)人、優(yōu)秀教研組，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。這幾年學(xué)校教研成果豐碩：獲評(píng)衡陽(yáng)市十三·五教育科研先進(jìn)單位，語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理組獲評(píng)衡陽(yáng)市首屆優(yōu)秀教研組，語(yǔ)文組獲評(píng)衡陽(yáng)市優(yōu)秀教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)……

探索“黨建＋”工作模式。教育攸關(guān)未來(lái)，學(xué)校努力探索“黨建＋”工作模式，著實(shí)突出黨建引領(lǐng)作用。通過(guò)串聯(lián)、融合、延伸等方式，摸索出一條以“黨建＋管理”“黨建＋德育”“黨建＋教學(xué)”“黨建＋服務(wù)”為引領(lǐng)的基層黨建工作新路徑。校黨委以月為單位統(tǒng)籌謀劃黨建與學(xué)校各項(xiàng)工作，把基層黨建工作融入學(xué)校發(fā)展各方面、全過(guò)程，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作實(shí)效。黨員教師帶頭上公開(kāi)課，黨員教師爭(zhēng)當(dāng)班主任，黨員教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子……“黨建＋”模式已成為學(xué)校基本工作模式。

?夯實(shí)四個(gè)著力點(diǎn)

加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校以“真、勤、禮、健”為育人理念，以陽(yáng)光健康的心理為底色，激活學(xué)生內(nèi)在潛力；引進(jìn)專業(yè)教師，組建教育團(tuán)隊(duì)，個(gè)體咨詢室、音樂(lè)放松室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理沙盤室、心理宣泄室等一應(yīng)俱全；將每年五月定為心理健康活動(dòng)月，開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造心理健康良好氛圍。三年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為衡陽(yáng)市心理健康教育先進(jìn)單位、衡陽(yáng)市心理健康教育特色學(xué)校、湖南省心理健康教育特色學(xué)校，“勤勉務(wù)實(shí)，陽(yáng)光向上”的良好氛圍正在校園內(nèi)彌漫開(kāi)來(lái)。

加強(qiáng)主題學(xué)校建設(shè)。學(xué)校始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任、落實(shí)措施，努力營(yíng)造安全、和諧的育人環(huán)境；高度重視文明創(chuàng)建工作，積極參加“衡陽(yáng)群眾”志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展“百千萬(wàn)‘藝術(shù)童伴’關(guān)愛(ài)留守兒童工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)愛(ài)心對(duì)接、送教下鄉(xiāng)；貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)理念，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培育綠色、低碳的校園文化；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)立德樹(shù)人，打造“最美”系列品牌，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。近三年，學(xué)校先后獲評(píng)衡陽(yáng)市十大平安校園、衡陽(yáng)市二星級(jí)文明校園、衡陽(yáng)市生態(tài)文明示范學(xué)校、衡陽(yáng)市德育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，廣納英才，通過(guò)市教育局公開(kāi)招聘師范院校畢業(yè)的優(yōu)秀研究生、本科生20余人。積極搭建平臺(tái)，賦能青年教師成長(zhǎng)，開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)亮相課、示范課、匯報(bào)課等形式，切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)能力和水平，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。此外，學(xué)校選派大量青年骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技能競(jìng)賽，大力營(yíng)造“事業(yè)凝聚人、環(huán)境塑造人、成就激勵(lì)人”的內(nèi)部環(huán)境，持續(xù)激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造的教育動(dòng)力。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)激勵(lì)教師爭(zhēng)做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”；舉行師德演講、征文等活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，努力做到以德修己、以德育人、以德施教。

加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校的規(guī)章制度是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和反映，它對(duì)規(guī)范教育教學(xué)秩序、達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)起著保障作用。一直以來(lái)，二十六中用規(guī)章制度制約人、管理人，把建立健全學(xué)校規(guī)章制度、塑造學(xué)校制度文化當(dāng)作學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。借助巡察整改契機(jī)，學(xué)校制定、完善規(guī)章制度三十余項(xiàng)，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有章可循，真正做到用符合校情、具體實(shí)用的條例制度保障工作順利開(kāi)展。

?開(kāi)展五大主題活動(dòng)

建設(shè)清廉校園。以清為美，以廉為榮。學(xué)校通過(guò)“廉屏”“廉欄”“廉廊”“廉標(biāo)語(yǔ)”“廉陣地”建設(shè)，傳播廉潔自律、積極向上的正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園生態(tài)環(huán)境；通過(guò)行政人員會(huì)議、班主任會(huì)議、黨員大會(huì)、教職員工大會(huì)等一系列清廉宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)肅師德師風(fēng)；同時(shí)，充分利用廣播講廉潔故事、聚焦小微權(quán)力監(jiān)督，讓全校師生知清廉、悟清廉，形成了尚廉尚潔的氛圍，掀起了“清廉文化”建設(shè)高潮。

推行思政課堂。學(xué)校通過(guò)“國(guó)旗下講話”、主題班會(huì)、收看“我是接班人”節(jié)目等方式推行思想政治教育；各教研組探討思想政治教育與學(xué)科教學(xué)融合新形式，通過(guò)公開(kāi)課、示范課等開(kāi)展“思政大課堂”活動(dòng)；開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦實(shí)踐探索，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與課堂教學(xué)、校園文化、日常行為規(guī)范等緊密融合，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，幫助學(xué)生扣好“人生第一粒扣子”。

豐富社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，成立學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心，把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑、有效方式，先后成立了文學(xué)社、漢服社、民謠社、心理社、足球社、羽毛球社等22個(gè)學(xué)生社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)精彩學(xué)生；校團(tuán)委每年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生社團(tuán)提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生潛能；邀請(qǐng)專家、教師舉行講座、培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

打造“最美”品牌。學(xué)校秉持“真、勤、禮、健”的育人理念，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“真”礪魂，以“勤”練神，以“禮”育心，以“健”固身；學(xué)校圍繞“言美、行美、儀美、情美、心美”的育人標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“五美”評(píng)比系列活動(dòng)——選拔“五美”代言人，評(píng)選最美班級(jí)、最美寢室、最美班長(zhǎng)、最美寢室長(zhǎng)，讓“美”成為一種內(nèi)在精神支撐，從而帶動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提升。

堅(jiān)持經(jīng)典誦讀。學(xué)校編制《經(jīng)典誦讀六十篇》校本教材，開(kāi)設(shè)閱讀課，堅(jiān)持每周升旗儀式結(jié)束后各班輪流展示經(jīng)典誦讀篇章，讓學(xué)生在提高文化品位的同時(shí)，自覺(jué)承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚(yáng)民族精神的歷史重任，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)，助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建；開(kāi)展“紅心向黨，閱讀‘悅’成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生上好黨史課；開(kāi)展師生讀書(shū)工程，推樹(shù)“書(shū)香校園”典型，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

奮力奔跑，砥礪前行，用心鍛造，成就美好。近幾年，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)成績(jī)不斷提升，先后獲得“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“湖南省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”“湖南省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市教育局目標(biāo)管理考核優(yōu)秀單位”“衡陽(yáng)市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”“衡陽(yáng)市十大平安校園”“衡陽(yáng)市二星級(jí)文明校園”“衡陽(yáng)市生態(tài)文明示范學(xué)校”“衡陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”“衡陽(yáng)市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市教育陽(yáng)光服務(wù)工作先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市十三·五教育科研先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市心理健康教育先進(jìn)單位”“衡陽(yáng)市教育局平安建設(shè)工作先進(jìn)單位”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”站在學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，全體二十六中人誓將不忘初心、牢記使命，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)忍不拔的毅力，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，助力教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，讓這所文化積淀深厚、辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校踔厲奮發(fā)，篤行不怠，奔向更加美好的未來(lái)！