衡陽新聞網(wǎng)訊　記者趙福中　周孝芳報道　衡山縣貫塘九年一貫制學校創(chuàng)辦于上世紀六十年代初，前身為貫塘中心完小，2004年增開初中班，成為衡山縣第一所九年一貫制學校，現(xiàn)有19個教學班，師生員工近900人。自2016年以來，學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，高舉教育教學質(zhì)量大旗，狠抓教學常規(guī)，教學質(zhì)量連創(chuàng)佳績，社會美譽度連年攀升。

為國育才，辦好老百姓身邊的教育

古有“孟母三遷”，今天的一些家長卻舍近求遠，異地擇校。家長認為孩子在本地考不上理想的學校，不惜重金為孩子選取所謂“教學先進、升學率高”的外地“名校”就讀。大部分異地就讀的學生學雜費都不低，比在戶籍地上學的正常標準要高得多。

在外就讀的高昂費用給農(nóng)村家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔，且部分學生不僅沒有達到家長送其出外求學的目的，反而養(yǎng)成小小年紀就攀比吃穿，奢侈浪費、花錢大手大腳的壞毛病。在外打工的家長，心掛兩頭，既擔心家孤獨中的老人，又擔心從小獨自住校的孩子。貫塘鄉(xiāng)的老百姓迫切盼望在家門口就能有一所好學校。于是，“決不能讓遠離父母的留守兒童，又遠離家門上學”成了貫塘鄉(xiāng)中心學校班子成員和每一位教職員工的共識，也成了他們共同的目標和追求。

衡山縣貫塘九年一貫制學校以“辦好老百姓身邊的教育”為辦學理念和工作思路。從2016年起，由中心校校長、支部書記親自擔任領導小組組長，以黨員教師為骨干，校委會和各班班主任、所有任課教師為成員，組成了“控流保學大走訪”隊伍，利用寒暑假休息日，走訪了全鄉(xiāng)學齡兒童家庭。在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生人數(shù)日益減少的情況下，該校的學生人數(shù)逐年上增。2016年上半年在校生636人，現(xiàn)在，在校生有811人。全鄉(xiāng)留守兒童實現(xiàn)了在家門口學校就讀，既增加了孩子們的幸福感，又切實減輕了老百姓的教育負擔。

勤業(yè)育桃李，丹心鑄師魂。情懷，一直是鄉(xiāng)村教育的永恒底色。衡山縣貫塘九年一貫制學校充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，教育青年教師堅守鄉(xiāng)村教育。年輕教師王娟放棄大城市的高薪工作，來貫塘鄉(xiāng)任教，她教學業(yè)務精湛，熱愛鄉(xiāng)村教育、關心留守兒童，被孩子們稱為“知心好姐姐”，被貫塘鄉(xiāng)社會各界譽為“衡山的麻小娟”。

以生為本，讓孩子們快樂健康成長

“推門聽課”、每周一課、青藍工程、教學新秀比武、作業(yè)設計大賽、教師校本培訓……這些都是衡山縣貫塘九年一貫制學校經(jīng)常開展的教研活動，以此提高課堂教學效率，提倡老師向課堂要質(zhì)量。為了提高學生身體素質(zhì)和身心健康水平，豐富學生校園文化生活，學校推行“陽光快樂大課間”活動，將校訓操、武術操、跑操、籃球、足球等運動有機融合，做到動靜有序、張弛有度。有健全之身體，始有健全之精神。大課間進行活動，不僅是同學們緊張學習之余的一種積極性休息，使學生感受到了快樂，更在弘揚中華文化和促進學生成長上發(fā)揮了至關重要的作用。

學校以生為本，開發(fā)勞動實踐基地，開展“彎腰行動”、國學誦讀、“每日一歌”活動，推行“陽光快樂大課間”活動，組織學生軍訓，這些活動孩子們在“雙減”政策中快樂健康成長。各班班級都管理了一塊屬于自己的“小菜地”，基地可同時容納200名學生參加綜合實踐活動，勞動成果則用于學生，把收獲的蔬菜運到學生食堂進行免費加工，讓學生充分體會到了勞動的快樂、豐收的喜悅；“彎腰行動”中，孩子們撿起身邊的一張紙屑、一個包裝袋，彎下去的是腰，拾起的卻是整潔，是尊重，是希望；國學誦讀是學校的德育特色項目，在每周的升旗儀式中，同學進行了國學誦讀展示，形式豐富多樣；學校以班級為單位，利用每天第五節(jié)課課前10分鐘時間，集中開展“每日一歌”活動，每月舉辦一次以班級為單位的演唱展示活動；為了培養(yǎng)學生吃苦耐勞的意志，強健體魄，成為志存高遠、勇挑重擔的新時代接班人，學校組織六至九年級同學軍訓，讓孩子們的意志得到了磨練。

為豐富學生課余生活，提升學生綜合素質(zhì)，學校充分利用課后服務時間，著重開展因地制宜、因人制宜、豐富多彩、全員參與的體育活動，讓學生的體質(zhì)得到較好發(fā)展；著力培養(yǎng)學生唱歌、跳舞、欣賞、畫畫、手工等方面的能力和素養(yǎng)；用心開展科普教育，從小培養(yǎng)學生的科技意識和認知能力；同時加強勞動教育和實踐，廣泛組織閱讀、興趣小組及社團活動，努力滿足學生多樣化需求。

多方共育，貫塘教育的熔爐效應

樹先進、立標桿，在每年的教師節(jié)來臨之際，貫塘鄉(xiāng)政府為辛勤耕耘的老師們送來最真摯的祝福并拿出專項資金，表彰獎勵優(yōu)秀教師，調(diào)動全體教師工作積極性，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情。增投入、辦實事，鄉(xiāng)政府站在民生角度抓教育，為解決好校門口道路狹窄的安全隱患，鄉(xiāng)政府組織輔警到學校門前執(zhí)勤、巡邏，引導學生上學、放學，交通秩序忙而不亂，密而不堵。保障孩子們上下學的安全。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。和煦的春風吹開了希望的種子，一雙雙寬厚而無私的愛心之手又托起了孩子們渴望讀書的希望。廣東獅子會捐資為學校修建的“百善圖書室”落成并投入使用了，裝飾一新的圖書室給學校師生增添了更為豐富的閱覽圖書。

家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭教育是學校教育的基礎，是與學校教育互為補充的重要教育途徑，不是學校教育的重復。因此，學校以家訪、家校合作委員會等形式，建立新型的家校合作方式。之后，多位家長為感謝老師一直以來對孩子無微不至的關懷和諄諄教誨，老師送來飽含溫暖和愛意的錦旗。李輝祥校長利用每天上下學的時間和前來接送孩子的家長交談、宣傳我們學校，讓家長了解學校、認同學校，有效的互動可以減少社會以及家長對校園里的一些誤解。

要振興鄉(xiāng)村，必先要振興鄉(xiāng)村教育，衡山縣貫塘九年一貫制學校將繼續(xù)砥礪前行，不忘初心，以實際行動繼續(xù)辦好老百姓滿意的教育。