衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員侯志中　肖媛媛　譚婷　記者周孝芳報(bào)道　初夏如茵，籃球場上，孩子們揮汗如雨，帶球過人、三步上籃、搶奪籃板……場上的隊(duì)員拼勁十足，一派生龍活虎的景象，師生們沉浸在快樂的校園生活之中。同樣的景象在校園的每個(gè)角落都紛呈而至：美術(shù)室、電腦室、閱讀室、電腦室……這是衡東縣第九中學(xué)一個(gè)再普通不過的下午，鄉(xiāng)村的孩子下完課后，在老師的組織下，快樂地走向興趣活動(dòng)社團(tuán)，享受著與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

衡東縣第九中學(xué)地處衡東縣楊橋鎮(zhèn)楊橋村，是一所地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村初中學(xué)校。學(xué)生來自周邊五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有學(xué)生1166人，教學(xué)班21個(gè)，教師員工73人，正高教師1人，高級教師12人，一級教師33人，市學(xué)科帶頭人2名、市骨干教師1人，市級名師工作室1個(gè)，語文教研組被評為“湖南省優(yōu)秀教研組”，政治教研組被評為“衡陽市優(yōu)秀教研組”。

學(xué)校校園環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量一直在全縣名列前茅。近年來，學(xué)校榮獲“衡陽市園林單位”“衡陽市一星級文明單位”“衡陽市教育科研先進(jìn)單位”“衡陽市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“衡陽市書法教育基地”“衡陽市示范性家長學(xué)校”“衡陽市教育信息化示范學(xué)校”“衡東縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“衡東縣五星級支部”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“山旮旯里飛出的金鳳凰”。

2012年前后，學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展處于低谷時(shí)期，受城市優(yōu)質(zhì)教育資源的影響，學(xué)校生源素養(yǎng)越來越低，大批的鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)城上學(xué)，辦學(xué)條件艱苦……這所在當(dāng)時(shí)名副其實(shí)的農(nóng)村薄弱學(xué)校，就如“苔花”一樣微不足道。

“如何讓山區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源？如何落實(shí)有質(zhì)量的教育公平這一任務(wù)？”這一直是學(xué)校校長行政一班人深刻思考的問題。為了真正實(shí)現(xiàn)“人人發(fā)展、個(gè)個(gè)成才”的育人目標(biāo)，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的高度重視，以及愛心企業(yè)的無私捐助，硬化路面、清理淤塘、興建宿舍樓……依循學(xué)校三面環(huán)山、一面臨水的自然環(huán)境優(yōu)勢，打造出一所美麗的園林式農(nóng)村中學(xué)。全體教師群策群力，矢志改革，銳意創(chuàng)新，力推“515205”課堂教學(xué)模式的改革，經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，收到了很好的教育效果，獲得了家長和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

所謂“515205”的教學(xué)模式，就是對課堂教學(xué)的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)分割，5分鐘溫故而知新（自學(xué)預(yù)習(xí)）、15分鐘探究與交流、20分鐘師生互動(dòng)教師釋疑解惑、5分鐘總結(jié)與檢測。學(xué)校要求教師每堂課的講述不超過15分鐘，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，放手讓學(xué)生閱讀思考，讓學(xué)生議論評價(jià)，從而實(shí)現(xiàn)由教本課堂向生本課堂的轉(zhuǎn)變。這種全面實(shí)施自主、合作、探究的教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使學(xué)校的初中畢業(yè)生成為極受省、市示范性高中歡迎的“香餑餑”。

冬去春來，寒來暑往。衡東九中的學(xué)生一批又一批走出大山、圓夢大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。近年來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直位居于全縣同類學(xué)校第一梯隊(duì)；2019年，更是以公辦學(xué)校中考綜合考評全縣第一名的好成績獲得“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)也得到主管部門和周邊兄弟學(xué)校的認(rèn)可，自2018年以來，先后有11所學(xué)校組團(tuán)考察學(xué)習(xí)。同時(shí)，作為教育集團(tuán)的核心校，學(xué)校的這一課改成果自然在整個(gè)教育集團(tuán)各成員校推廣使用，大幅度提高了鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，為鄉(xiāng)村教育改革探索了一條切實(shí)可行的路徑。

奮楫楊帆風(fēng)正勁，勇立潮頭逐浪高。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，九中人將繼續(xù)全面貫徹黨教育方針，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，努力工作、積極進(jìn)取，使衡東九中成為當(dāng)?shù)乩习傩辗Q贊的好學(xué)校，讓每位鄉(xiāng)村教師都收獲職業(yè)的幸福，希望孩子們一個(gè)個(gè)都變成山旮旯里飛出的“金鳳凰”。